EBM FERNANDO MACHADO

DISCIPLINA: ARTE

PROFESSORA: VANDERLEIA GUARNIERI

TURMA: 7º ANO

ARTE BARROCA

A arte barroca surgiu em meados do século XVIII, na Itália. A igreja católica adotou o formato artístico em suas construções e propagou a nova onda cultural por vários países do continente europeu. O movimento foi criado após o desenvolvimento do Renascimento e ambos seguiam uma ideologia semelhante, em que valorizavam elementos da antiguidade.

O mundo passava por diversas descobertas e reformas sociais e políticas. A religião católica estava perdendo muitos membros para os seguidores da ideologia de Martin Lutero, com o protestantismo. Estabelecia-se, então, a Monarquia: o país era comandado por um rei ou imperador.

As obras do movimento Barroco apresentam características fortes e vivas, o que mexe com o emocional do ser humano. Ao se deparar com as construções e/ou pinturas da arte barroca, é possível observar os detalhes e a proximidade que elas têm com os seres humanos. O sentimento nas obras, a beleza, eram características bem fortes.

O Barroco chegou ao continente americano, juntamente com os colonizadores europeus. Muitas das construções dos países da América são da arte barroca. O Brasil, por exemplo, possui algumas cidades onde ainda existem essas edificações, como é o caso de Ouro Preto, em Minas Gerais. No estado da Bahia, encontram-se enormes igrejas, dos séculos passados e a influência da arte barroca se faz presente.

Os alunos do 7º ano, orientados pela professora realizaram as releituras das igrejas barrocas brasileiras.

  

  

EM BENTO GONÇALVES

Professora: Monia Cristina Morescho Breassini

Turma: 4º Ano

Atividade: Confecção do modelo para representar o movimento de rotação da Terra.

Os alunos confeccionaram o modelo que representa o movimento de rotação da Terra para um melhor entendimento sobre como ele acontece e o que ele origina em conseqüência desse movimento.

 

 

 

EBM FERNANDO MACHADO

ALIMENTAÇÃO EM FOCO

PROFESSORAS: ROSANE MARAGA

                                CATARINA VALANDRO

                                LENIR MARTELLI TECCHIO

                                ANA PAULA BASSANI

TURMAS: 2º E 3º ANO

         No dia 18/08 as turmas do 2º e 3º ano participaram de uma palestra sobre alimentação com a estagiária de Nutrição Dileia Gislene. Para esta atividade, cada aluno trouxe um lanche para compartilhar, sendo assim, utilizou-se os próprios lanches para conhecer o novo guia alimentar que classifica os alimentos em quatro categorias, definidas de acordo com o tipo de processamento empregado na sua produção.

            A primeira categoria reúne alimentos in natura ou minimamente processados. Alimentos in natura são aqueles obtidos diretamente de plantas e animais e adquiridos para consumo sem ter sofrido qualquer alteração. Já os alimetos minimamente processados são alimentos in natura que, antes de sua aquisição foram submetidos a alterações mínimas.

            A segunda corresponde aos alimentos pouco processados, que são  produtos extraídos de alimentos in natura ou diretamente da natureza,  usados para temperar ou cozinhar alimentos.

            A terceira corresponde aos alimentos processados,  fabricados pela indústria com a adição de sal, açúcar ou outras substâncias, como óleo e vinagre, para torná-los duráveis e mais palatáveis.

            A quarta categoria compreende os alimentos ultraprocessados, cuja fabricação envolve diversas etapas, técnicas de processamento e vários ingredientes.

            Através de uma linguagem simples, os alunos compreenderam quais são os alimentos que podemos consumir frequentemente e quais devemos consumir moderadamente.

            Para finalizar, aproveitou-se o momento para fazer uma reflexão sobre o lixo produzido durante a palestra que resultou na atividade: “Enterrando coisas no solo”, tendo como objetivo, analisar após 90 dias o resultado da experiência: Quais materiais sofreram decomposição; Quais sofreram decomposição parcial; Quais foram totalmente decompostos e quais materiais podem ser considerados um problema grave quando jogados no meio ambiente. Os materiais enterrados foram: cascas de frutas (maça, banana, laranja, kiwi, melão, mamão), sobras de bolo, biscoitos, salgadinhos, embalagens plásticas, papéis, vidro, embalagens de balas, pirulitos, clips de metal, isopor, entre outros.

EBM FERNANDO MACHADO

VISITA AO VERDE VIDA

PROFESSORAS:  MARIANA FANTON

DISCIPLINA: AGROECOLOGIA

TURMA: 8º ANO

No dia 09/08, os alunos do 8º ano realizaram uma visita  ao Verde Vida, na cidade de Chapecó. O Verde Vida é uma associação sem fins lucrativos que desenvolve um trabalho importante de cunho social e ambiental, a partir da coleta seletiva de recicláveis. O lixo garante renda para muitas famílias carentes do entorno, estimula jovens a desenvolver habilidades através de oficinas educativas e ainda, contribui para o tratamento adequado do lixo, minimizando assim o impacto ambiental.

Os objetivos da visita foram:  conhecer o local e como é realizada a coleta, separação, venda e reciclagem dos resíduos; conhecer as oficinas educativas e a dinâmica de funcionamento; compreender a importância da reciclagem e da separação correta do lixo.